CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO: 2011

El proyecto esta enfocado a tres propuestas:

1-Feria de la ciencia y la creatividad, se realizará a finales de septiembre o a principio de octubre, en el interior de la institución, con esta propuesta se pretende que los alumnos desarrollen la capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo conocido de forma innovadora o de adaptarse a los esquemas de pensamiento y conducta habituales, es por eso que los alumnos realizan diferentes proyectos donde se evidencias estos hechos. Además se pretende que los alumnos de 10 y 11 muestren sus proyectos de emprendimiento.

También se realizará una muestra con trabajos de inglés realizados por los niños de la primaria y se buscará motivar para que otras áreas se integren a esta feria.

2- Elaboración de carteleras, con esta se pretende sensibilizar a la comunidad con educativa con situaciones reales de la vida cotidiana.

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3- Olimpiadas matemáticas, en la cual los alumnos desarrollan habilidades de pensamiento, lógica y sentido común, la idea es realizarlo tipo concurso, utilizando el canal interno, para que toda la institución lo puedan presenciar y organizar sus barras.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AÑO: 2011

ACTIVIDAD	FECHA	RESPONSABLE
Feria de la Ciencia y la tecnología a nivel Institucional.	Durante el tercer y cuarto período, al interior de las clases y en la primera semana de octubre a nivel institucional.	Docentes de tecnología e informática, ciencia naturales, artística, Ingles de ambas jornadas. Responsables del proyecto.
Elaboración de carteleras	Según cronograma propuesto por la institución y con temas acordes al proyecto	Responsables del proyecto.(cada uno elabora tres carteleras durante el año)
Olimpiadas matemáticas y de razonamiento lógico	Durante el primer periodo se seleccionaran los 5 mejores alumnos en el área de cada grupo y en el segundo periodo se realizará las olimpiadas a nivel institucional	Profesores del área de matemáticas Responsables del proyecto

PROYECTO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS Y MATEMÁTICOS 2011

RESPONSABLES:

Beatriz Elena Ossa Mazo

Ana Lucia Perez Castaño

Fabio E. Mosquera Alvarez

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Como trabajar el proceso de la lógica, el sentido y la creatividad de los alumnos del Colegio José Asunción Silva del Municipio de Medellín, al afrontar problemas tecnológicos, científicos y matemáticos?

Evaluación de las actividades realizadas

Logros:

Se realizó la feria de la ciencia a nivel institucional, donde los alumnos crearon objetos, artefactos y proyectos para dar soluciones a las necesidades y problemas sentidos.

Los alumnos de 10 y 11 presentaron sus proyectos de emprendimiento trabajados durante el tercer y cuarto periodo.

Los alumnos aplicaron correctamente la información y los conocimientos previos en la solución de problemas científicos y tecnológicos.

Detectaron y definieron los problemas de su entorno susceptibles de soluciones tecnológicas y describieron posibles soluciones.

Describieron en forma oral, escrita y gráfica soluciones para los problemas planteados.

La profesora Claudia Yepes realizó una actividad relacionada con el Bicenteneario con la participación activa de todos los estudiantes

Todos los estudiantes de la institución tuvieron la oportunidad de observar y entender los diferentes proyectos realizados y explicados por sus compañeros.

La feria de la ciencia fue la oportunidad para que todos los estudiantes que quisieron participar mostraran sus trabajos

Se realizaron mensualmente diferentes carteleras decorativas con temas relacionados con el proyecto.

En general se observo cuidado con las carteleras por parte de los alumnos.

Se convoco a los estudiante de la institución para participar el las olimpiadas matemáticas, las inscripciones fueron luego de la semana de vacaciones de los alumnos en octubre. Como no se inscribieron sino dos alumnos, se opto por seleccionar los 5 alumnos mejores de cada grupo, con los cuales se realizó la actividad, la premiación por grados se realizó a final de año.